Punkt wycieczkowy 1.2 (WPN 1.2) PUNKT WIDOKOWY NAD JEZIOREM LESZCZEWEK

W punkcie tym uczniowie dokonają obserwacji zmian morfologii terenu w kontekście informacji o zmieniającej się budowie geologicznej i zaznaczą trasę marszruty na mapie.

Cele ogólne:

1. Zapoznanie się formami terenu powstałymi podczas zamierania lodu.

Cele szczegółowe:

1. Uczeń wyjaśnia, co znaczą terminy morena martwego lodu i wytopisko.
2. Uczeń rozumie znaczenie terminów: lądolód, deglacjacja, żywy lód, martwy lód.
3. Uczeń wyjaśnia związek budowy geologicznej z rzeźbą terenu.
4. Uczeń potrafi zlokalizować punkt wycieczkowy na mapie turystycznej i geologicznej.

Metody pracy:

• Podająca: nauczyciel informuje, gdzie leży punkt wycieczkowy i co można w nim zobaczyć.
• Obserwacji: uczniowie obserwują formy rzeźby polodowcowej.
• Poszukująca: na mapie topograficznej uczniowie znajdują pozytywne i negatywne formy terenu.

Formy pracy:
zespołowa

Środki dydaktyczne:
Mapa turystyczna Wigierskiego Parku Narodowego (WPN) w skali 1:50 000 lub 1:75 000; mapa topograficzna 1:25 000 arkusz Bryzgiel 225.21, arkusz Pogorzelec 215.43, arkusz Suwałki S 215.34; Mapa Geologiczno – Turystyczna WPN w skali 1: 30 000, wydawca: Państwowy Instytut Geologiczny-Państwowy Instytut Badawczy, 2010; urządzenie GPS.

Zadania:

1. Zlokalizowanie na mapie turystycznej i geologicznej punktu wycieczkowego WPN 1.2.
2. Rozpoznawanie w terenie form rzeźby młodoglacjalnej – moreny martwego lodu i wytopiska.
3. Wypełnienie kart ćwiczeń:

Karty ćwiczeń:
WPN 1.2.1 WPN 1.2.2